Velkommen til en ny type undervisningsmateriale hvor motivation og lyst er drivkraften til at lære

Bøger, bøger og atter bøger sådan så Folkeskolen ud frem til ca. 2008. Så skete der et skift til skærme, og det var måske redningen, da eleverne blev sendt hjem under covid-nedlukningen, men skolerne "tabte" mange elever.

Derfor er det tid til nytænkning, for skolen skal ikke bare lære de unge faglighed, men skal også give dem værktøjer, så de kan udleve deres potentiale og få det bedste ud af livet, uanset hvilken vej de vælger.

Dermed var bolden givet op til en tiltrængt fornyelse, af den måde skolerne skal undervise på i fremtiden. Og det er præcist inspirationen til TemaViden konceptet med temahæfter + praktiske opgaver + multiple-choice opgaver.

Temahæfterne er på blot 16 sider, så eleverne (specielt de læsesvage og skoletrætte elever) ikke taber modet på forhånd, ved udsigten til skulle kæmpe sig igennem en bog fyldt med bogstaver og ord. Her er al viden "pakket ind" i et inspirerende layout, med masser af billeder, korte tekster, enkle forklaringer, praktiske opgaver med at måle og teste, "FUN-FACTS" og multiple-choise opgaver.

Temahæfterne fås kun som trykte hæfter (= analog undervisning). På trods af de få sider og korte tekster er fagligheden høj, og understøtter Folkeskolens Fælles Mål og kompetencemål.

Når børn og unge går i skole, møder de fag, som de på ikke selv har valgt. Derfor er nøglen til succes først og fremmest "MOTIVATION", så skal fagligheden nok følge med, men det vil næppe lykkes i den modsatte rækkefølge.

De praktiske opgaver giver en ekstra dimension til læringsprocessen, fordi nogle elever bedre forstår processer (fx måling af blodtryk, puls mv.) ved at se dem i virkeligheden frem for blot at læse om dem. Hertil kommer det sociale aspekt, da de fleste test og målingen nemmest udføres i samarbejde med andre elever, som om nødvendig måske tilmed kan bidrage med en faglig forklaring af de udførte test og målinger.

I temahæfterne ledes de unge videre til relevante hjemmesider, podcasts og streaming-TV m.v. 

Temahæfterne lærer ikke eleverne alt, men skaber interesse og motivation, så de får lyst til at sætte sig dybere ind i de forskellige emner.

Opslagene som er vist i toppen af siden, er fra temahæfterne: "KROPPEN & ORGANER", "VAND" og "BIODIVERSITET". Til alle temahæfter hører opgaveark med ca. 20 multiple-choice spørgsmål. Opgaverne kan downloades og printes gratis. Disse opgaver er en vigtig del af indlæringen, men er ikke tænkt som en standspunktsvurdering af eleverne.

Analog læring giver flere "sejre"

Forskning understøtter, at denne måde at lære på sikrer en optimal indlæring og læsetræning*. Og måske nok så vigtig er den psykiske gevinst, fordi endnu flere elever "kommer i mål", og ikke oplever endnu et nederlag på vejen i deres skoletid.

I takt med at børnene bliver ældre, ændrer de læsevaner, og læselysten falder. De sociale medier har stor betydning for at børn og unge har ændret læsevaner de seneste 15 år. Undersøgelser peger således på, at konkurrencen med de sociale medier samt e-bøger kræver endnu mere af de trykte medier.**

* Test har vist, at analog læsning kun er en gevinst for elever på folkeskoleniveau, men ikke for elever på gymnasieniveau. Se artikel i FOLKESKOLEN: "Ny forskning: Digital læsning styrker ikke læseforståelsen som trykte bøger".

** Center for Anvendt Skoleforskning har gennemført undersøgelsen "Børn og unges læsning 2021" som præsenterer 10 hovedresultater og 5 faglige anbefalinger.